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小学语文高年级的综合性学习, 要比较充分地体现其综合性、 实践性、 开放性、 自主性的特点, 注重提高学生策划、 规划自己学习的能力, 用多种途径、 方式解决实际问题的能力和语文的综合运用能力.本文就坚持自主性、 注意实践性、 讲究趣味性三方面简要阐述语文教学与综合实践活动的有机融合, 通过指导学生设计和开展语文综合实践活动, 引导学生探索和研究的过程, 提高语文综合运用的能力.