【摘 要】
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在信息化、智能化飞速发展的今天,实现高等教育的信息化变革是当前每一位高校教育工作者面临的挑战与机遇。目前,中国大学课堂"以教师讲授为中心"的授课方法占据主流,缺乏对
【机 构】
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山东工商学院外国语学院,山东工商学院会计学院
【基金项目】
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2016年度山东省本科高校教学改革研究项目“理念、路径、机制、制度的多元整合:应用型本科会计人才培养质量保障研究”(项目编号:Z2016M089)的阶段性研究成果,山东工商学院2017年校级教改项目“高水平应用型专业建设背景下会计实践教学的改革路径研究”(项目编号:11688G201702)的阶段性研究成果
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在信息化、智能化飞速发展的今天,实现高等教育的信息化变革是当前每一位高校教育工作者面临的挑战与机遇。目前,中国大学课堂"以教师讲授为中心"的授课方法占据主流,缺乏对信息化、智能化大背景下课程体系的系统化设计。因此,高校教师要对教学内容、教学方式做出适当的调整,落实"以学习者为中心"的教学理念,重构"互联网+"时代的教学新生态,打造具有互联网思维的应用型人才供给新体系,从而不断推进高等教育领域的供给侧改革。本文以《财会英语》课程教学为例,设计了基于
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