【摘 要】
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"翻转课堂"教学模式是对传统教学模式的突破与修正,学生在翻转课堂教学模式下,实现了由被动接受知识向主动学习知识的转变,从传统千人一面逐渐开始个性化教学。基于方剂学课
【机 构】
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石家庄人民医学高等专科学校; 新疆医科大学;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
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"翻转课堂"教学模式是对传统教学模式的突破与修正,学生在翻转课堂教学模式下,实现了由被动接受知识向主动学习知识的转变,从传统千人一面逐渐开始个性化教学。基于方剂学课程特点,将其应用到方剂学教学过程中,不仅能够启发学生思维,提高学生的自主学习能力,而且对培养学生的发现问题、解决问题也大有裨益。本文主要就翻转课堂模式在方剂学教学中的应用进行探讨,以期提升方剂学教学质量。
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