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大学新生由紧张忙碌的高中时代进入到相对较为宽松的大学校园时，从原有的集体行为转向个体行为，一旦在角色转变中没有得到很好的处理，往往会出现心理波动。本文主要是针对入校大学新生的心理状况和特点，对其进行适当的干预，从而促进其顺利地发生心理上的转变，进入到丰富多彩、张扬个性的大学生活。
入校大学新生心理健康干预途径探讨
【摘 要】
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大学新生由紧张忙碌的高中时代进入到相对较为宽松的大学校园时，从原有的集体行为转向个体行为，一旦在角色转变中没有得到很好的处理，往往会出现心理波动。本文主要是针对入校大
【机 构】
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楚雄师范学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年47期
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