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学习力是指个体或者组织在日常生活、学习、工作过程中不断提高对学习的认知态度和水平,并通过终身学习行为与工作的相互融合,不断适应、改变和创新工作环境的能力总和。成人学习力的有效提高,其最直接的动力基础来源于自我超越和组织学习环境等6个层面。
提高成人学习力的现实途径
【摘 要】
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学习力是指个体或者组织在日常生活、学习、工作过程中不断提高对学习的认知态度和水平,并通过终身学习行为与工作的相互融合,不断适应、改变和创新工作环境的能力总和。成人
【机 构】
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河北师范大学成人教育学院
【出 处】
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职业圈
【发表日期】
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2007年15期
【基金项目】
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2006年河北省教育厅重点立项课题:“提高成人学习力的策略研究”的终期成果(课题编号:ZCA06041)。
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