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【正】教学手段的运用,离不开感知的作用。人的学习,就是各种感觉综合而成的整体关系的反应,是从感觉到知觉进而上升到思维层次,借助于记忆,最终实现掌握的。视觉影响是人借助于视觉器官实现的对可见光线下
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【摘 要】
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【正】教学手段的运用,离不开感知的作用。人的学习,就是各种感觉综合而成的整体关系的反应,是从感觉到知觉进而上升到思维层次,借助于记忆,最终实现掌握的。视觉影响是人借
【机 构】
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福建宁德市柘荣县第一中学
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2009年7期
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