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教师应该在进行听力教学前认真采集适宜的听力材料并加以研究，诸如分析其在语音、词汇、语法上的难点以及所涉及的文化背景知识，并预测学生易犯的错误。知己知彼，才能保证听力课有声有色地进行，切实提高学生的听力水平。
如何提高初中英语听力水平的教学探讨
【摘 要】
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教师应该在进行听力教学前认真采集适宜的听力材料并加以研究，诸如分析其在语音、词汇、语法上的难点以及所涉及的文化背景知识，并预测学生易犯的错误。知己知彼，才能保证听力课
【机 构】
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四川省西昌市教育科研培训中心 四川 西昌 615000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年10期
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