行是知之始知是行之成

来源 :中学教学参考·语英版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongyanzhiji761112
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  [摘
其他文献
[摘 要]初中地理教材中有较多的零散知识,既是教师教学的难点,也是学生学习的难点。零散知识的教学对于促进初中学生提升地理能力和系统全面掌握地理知识具有重要作用。文章以湘教版七年级上册中的“世界的聚落”的教学为例,探讨初中地理零散知识教学存在的问题及教学策略。  [关键词]零散知识;初中地理;教学  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-605
[摘 要] 史料在高中历史教学中的运用将打破历史教学的单调枯燥,有效激发学生历史学习的兴趣,使学生能在历史学习中获得丰富的体验,发展思维,并树立正确的历史学习观,实现历史学习从再现到真实的跨越。  [关键词]高中历史;史料;再现;真实  [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)07-0075-02  史料是对分析、研究历史过
[摘 要]写作一直是学生的难题。文章从构思与想象、模仿与创新、关注内在等角度找出写作与民用建筑建造的相通之处,以期探寻到有效的作文写作策略。  [关键词]建筑建造;作文写作;灵感;相通之处  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2020)22-0011-03  建筑建造追求结构、形式、意境融为一体,写作力求构思、题材、语言水乳交融,
职业教育实训基地是为学生提供实践教学的场所,是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的重要组成部分。实训基地建设是一个较为复杂的系统工程,建设过程中要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以学生职业能力训练为核心,充分体现职业教育特色”的理念,突出实训基地的核心功能,使职业教育教学改革与实训基地建设有机结合,实现职业教育的人才培养目标。笔者就中职计算机应用与软件技术实训基地建设为例,探讨如何建设职业教育实训
[摘 要]一直以来,中学戏剧教学相比其他文体教学较为薄弱。中学戏剧教学既要体现语文教育的基本要求,又要充分考虑戏剧自身的艺术特点,以谋求戏剧艺术与语文学科的平衡。文章在评价分析现有戏剧教学模式的基础上,提出新的戏剧教学策略,以期能够弥补教学中的不足,全面提升学生的语文素养。  [关键词]中学语文;戏剧教学;教学模式;策略  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编
[摘要]语文生命化课堂以生命的发展为中心,体现教学的过程之美、意外之美和创新之美。文章以《济南的冬天》教学为例,阐述语文生命化课堂创造生成美需要遵循四个基本点,分别为重视经验、关注语言、坚持对话、鼓励表达。  [关键词]语文;生命化课堂;策略;《济南的冬天》  [中图分类号] G633.3  [文献标识码] A  [文章编号] 1674-6058(2020)07-0017-03  语文生命化课堂是
[摘 要]当前,群文阅读成为语文工作者关注的重点。文章结合具体的例子,探讨了如何在群文阅读中落实读写共生。  [关键词]群文阅读;读写共生  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)01-0023-02  放眼当下的语文教学,有让人眼花缭乱之感,不是被夸大,就是被虚化。夸大到“得语文者得天下”,虚化到只剩“热闹”。学生在课堂
[摘要]“学·导·用”教学模式具有一定的启发性。在初中语文教学中采用“学·导·用”模式可让学生更好地掌握知识并且提高他们运用知识的能力。文章以《斜塔上的实验》教学为例,探讨如何在初中语文教学中运用“学·导·用”模式。  [关键词]“学·导·用”教学模式;初中语文;策略  [中图分类号] G633.3  [文献标识码] A  [文章编号] 1674-6058(2020)07-0015-02  “学·
[摘 要]我国的高中地理教材随着社会的发展而不断地创新、改进与完善。文章以人教版高中地理必修2中的“交通运输布局与区域发展”为例,分析2004年版和2019年版高中地理教材背后的课程标准,对比两个版本的地理教材在教材结构、表述结构和教学内容等方面的差异,得出结合时事热点导入、灵活运用教学媒体、采用角色扮演法等三点教学启示。  [关键词]高中;地理教材;人教版;变化;教学启示  [中图分类号] G
[摘要]文章基于对高中生历史学科核心素养的培养,以《新中国的民主政治建设》一课的教学为例,从教学目标的设定、教材内容的整合、史料的选择及教学策略的运用四个方面浅谈核心素养在高中历史教学中的落实  [关键词]高中历史;核心素养;教学策略  [中图分类号] G633.51  [文献标识码] A  [文章编号] 1674-6058(2020)25-0077-02  历史学科核心素养是学生在学习历史过程中