【摘 要】
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随着现代信息技术的不断进步,信息化时代悄然而至,信息化技术被广泛应用到各个领域中,给现代生产生活带来了巨大的变化.传统高职数学课程体系存在许多不足,使高职数学课程的
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随着现代信息技术的不断进步,信息化时代悄然而至,信息化技术被广泛应用到各个领域中,给现代生产生活带来了巨大的变化.传统高职数学课程体系存在许多不足,使高职数学课程的教学质量停滞不前.实践证明,将信息技术和高职数学课程的教学结合在一起,能够有效的提高高职数学课程的教学效果,改革传统的教学模式弊端,提高学生的积极性.基于此,本文主要对高职数学信息化教学原则和改革存在的问题进行分析,并提出相应的改革策略.
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