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双钢琴合作教学模式可以弥补钢琴独奏与目前我国主要涉及的钢琴重奏中四手联弹的不足之处,可以用合作的责任感促使学生主动练习,可以在教学过程中通过师生合奏,在教师弹奏的标准参照下,及时发现不和谐之处予以改正,同时,由于双钢琴合作的高标准,使得学生钢琴弹奏技巧得以提升。
浅析双钢琴合奏在钢琴教学中的亮点
【摘 要】
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双钢琴合作教学模式可以弥补钢琴独奏与目前我国主要涉及的钢琴重奏中四手联弹的不足之处,可以用合作的责任感促使学生主动练习,可以在教学过程中通过师生合奏,在教师弹奏的
【机 构】
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安阳师范学院
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年6期
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