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本文在深入分析信息技术与教师专业发展关系的基础上，探索形成自我成长、共同体发展、区域性发展三种典型的信息技术促进教师专业发展模式，创新性地提出基于视频课例的区域性网络教研模式。
信息技术促进高职教师专业发展模式的探索与创新
【摘 要】
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本文在深入分析信息技术与教师专业发展关系的基础上，探索形成自我成长、共同体发展、区域性发展三种典型的信息技术促进教师专业发展模式，创新性地提出基于视频课例的区域性网
【机 构】
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佛山职业技术学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2011年5期
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