论文部分内容阅读
适时地调适课堂节奏,就是要根据不同的学生、目标、内容、环节和不同的情境之需,使教学呈现出动静交替、缓急相间、张弛有度、疏密有致的状态,让学生既要有紧张思考的严密问题设计,又要有轻松自由的自然状态学习,既能在老师的引导下循序渐进,学到知识,又能标新立异,生成无法预约的美丽,提高能力.
刍议小学语文课堂节奏调适
【摘 要】
：
适时地调适课堂节奏,就是要根据不同的学生、目标、内容、环节和不同的情境之需,使教学呈现出动静交替、缓急相间、张弛有度、疏密有致的状态,让学生既要有紧张思考的严密问
【机 构】
：
江苏省如皋经济技术开发区实验小学
【出 处】
：
教育（周刊）
【发表日期】
：
2017年47期
【基金项目】
：
本文系南通市教育科学“十二五”规划课题《基于非线性教学的小学语文课堂节奏调适研究》（编号：GH64）的研究成果
其他文献
教育部近日正式印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,明确提出综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中,各年级全
文章介绍了河南南阳医专附属医院加强内涵建设，促进医院健康协调发展的经验和体会，提出了领导班子建设是医院发展的基石，专科建设是医院发展的关键，人才建设是医院发展的根本，质量