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数学思维能力是衡量学生数学学习能力的重要标志,数学课堂是学生思维活动的主要载体,学生思维能力的活跃程度决定着提高数学课堂效率的关键所在.本文旨在从加工重组教材、剖析认知背景、建立思维模式、丰富解题思路、设计开放练习六个方面来探究提高学生思维能力的有效性策略,进而打造轻负高效的数学课堂.
数学课堂中如何提高学生思维能力的有效措施
【摘 要】
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数学思维能力是衡量学生数学学习能力的重要标志,数学课堂是学生思维活动的主要载体,学生思维能力的活跃程度决定着提高数学课堂效率的关键所在.本文旨在从加工重组教材、剖
【机 构】
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浙江省绍兴县湖塘街道湖塘中心小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年17期
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