【摘 要】
:
互联网技术为教育改革带来了新的机遇,教育信息化使传统的课堂教学悄然发生改变.基于微课、慕课(massive open online course,简称MOOC)、小规模限制性在线课程(small privat
【基金项目】
:
江苏省现代教育技术研究资助项目(2019-R-68768),江苏师范大学教育教学课题资助项目(JYKTZ201903),江苏省高校品牌专业课程资助项目(PPZY20192).
论文部分内容阅读
互联网技术为教育改革带来了新的机遇,教育信息化使传统的课堂教学悄然发生改变.基于微课、慕课(massive open online course,简称MOOC)、小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)和翻转课堂,构建了高效的化工原理智慧课堂,体现了“以学生为中心”的教学理念,激发了学生学习的积极性、主动性,培养了学生的表达能力、自学能力、团队协作能力和综合素质,提高了化工原理课程的教学效果和质量.
其他文献
目的探讨层粘连蛋白3(laminin 3,LAMA3)在胰腺癌患者中的表达,并分析其临床意义。方法采用回顾性分析法收集温州医科大学定理临床学院2011年5月至2018年12月胰腺癌病例40例,
目的:探究D-二聚体、高敏C反应蛋白及血清同型半胱氨酸水平与急性脑梗死的关系。方法:选取2019年1月~2020年5月某院收治的急性脑梗死患者72例设为研究组,另选取同期健康体检
针对创业基础教育全面普及与推广的特点与困境,基于综合型高校开展创业基础教育的现状,本文研究能够实现面向全体学生、跨专业的创业基础教育教学模式.通过融合新媒体、“2+1
信道估计是大规模多输入多输出(Multiple-Input Multiple-Output,MIMO)毫米波(Millimeter Wave,mmWave)系统关键技术之一。梳理了近几年大规模MIMO毫米波的信道估计策略,重点
目的:分析婚前检查与孕前保健对出生缺陷的预防指导作用。方法:选取2019年1月至2019年12月间,我院接收的新婚待孕妇女300例,随机分成两组:对照组150例,进行常规产检;观察组15
目的:探究腹腔镜经腹膜前间隙途径横断处理疝囊的疝修补术对老年男性腹股沟疝患者的临床效果。方法:选取2017年12月至2019年12月我院收治的老年男性腹股沟疝患者98例,根据手
目的:对比分析动态心电图检查、常规心电图应用于冠心病伴心律失常的诊断效果。方法:对2018年1月~2019年1月在某院治疗的70例冠心病伴心律失常患者进行研究,按照诊断方法分为
研究了一个描述体内肿瘤细胞与免疫系统相互作用的动力学模型,分析了化疗、免疫治疗及分布时滞对系统动力学性态的影响.发现只要化疗效果足够好,肿瘤细胞就一定会被清除掉;而