【摘 要】
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由于受到农村小规模学校教学环境、教学资源以及教师专业素质和数量等各方面的影响,农村高年级数学整体教学质量和教学效率相对较差,难以快速促进学生学习水平的提升。针对这
【基金项目】
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注:平凉市教育科学“十三五”规划2020年度课题“农村小学小规模学校个性化教学模式实践研究 — —以庄浪县万泉镇田坪小学为例”(课题立项号:〔2020〕PLG302)重要阶段性研究成果之一
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由于受到农村小规模学校教学环境、教学资源以及教师专业素质和数量等各方面的影响,农村高年级数学整体教学质量和教学效率相对较差,难以快速促进学生学习水平的提升。针对这一情况以及当前素质教育的普遍深入化,需要农村小规模学校能够在实际教学中研究应用合理的教学方法进行改革和创新,以此提升学生的学习效果。小学高年级数学知识更加深入化,学生在学习过程中更加吃力,更加要求教师能够合理应用创新化教学方法提升教学质量。基于此,本文则对个性化教学在农村小规模学校高年级数学教学的有效应用措施进行研究分析。
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