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目前，在数字公民素养教育领域，无论是理论上的研究，还是实践上的探索，大多集中在教育的目标和内容方面。总体上来说，数字公民素养教育的核心目标是增强数字公民安全、积极上网的能力，并在数字世界中表现出责任感，从而推动数字世界有序发展。虽然世界各国在开展数字公民素养教育时关注的重点不同，教育的目标各有侧重，具体内容也有所不同，但总的目标与内容是一致的，主要包括数字伦理与道德、数字安全与防护、数字技术素养和数字健康四个方面。