【摘 要】
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在课程改革的要求和背景下,近几年中考内容在强调知识立意向三维目标立意转变的基础上展开,如何在数学复习过程中体现三维目标、并增强复习的有效性,本文从初中数学总复习研
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在课程改革的要求和背景下,近几年中考内容在强调知识立意向三维目标立意转变的基础上展开,如何在数学复习过程中体现三维目标、并增强复习的有效性,本文从初中数学总复习研究现状入手,对"教师教学"和"学生学习"的现状作调查研究。在此基础上,以有效教学理论作为理论指导,提出初中数学总复习有效教学策略。通过实践证明:在有效教学策略的应用中,学生的能力得到了提高,并且学会了复习,使学生终身受益。
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