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高三教学进入总复习阶段后,复习的策略和方法直接影响着复习的效果,决定着考试的成绩。本文结合笔者的教学实践,阐述在高三英语复习课中通过实施"互动式"教学,让学生主动地学习英语,从而提高学生复习效率,提高备考质量。
在“互动”中提高高三英语复习课效率
【摘 要】
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高三教学进入总复习阶段后,复习的策略和方法直接影响着复习的效果,决定着考试的成绩。本文结合笔者的教学实践,阐述在高三英语复习课中通过实施"互动式"教学,让学生主动地学
【机 构】
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广西柳城县柳城中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2012年01期
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