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从混沌理论的主要观点入手,利用敏感性分析方法,注重强化初始条件,重视规律性与非规律性之间的关联,把变化看作资源,等待时机进行适时干预,在大学生心理健康教育中体现混沌理论的实用价值。
混沌理论在大学生心理健康教育中的应用
【摘 要】
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从混沌理论的主要观点入手,利用敏感性分析方法,注重强化初始条件,重视规律性与非规律性之间的关联,把变化看作资源,等待时机进行适时干预,在大学生心理健康教育中体现混沌理
【机 构】
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辽宁工业大学纪委
【出 处】
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辽宁工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年1期
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