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传统的体育教学是一种精英教育,对学生的学习评价主要是以选拔和升学为目的,是一种甄别学生的过程。在这一过程中只有少数人获得了鼓励,体验到了成功,大多数学生都变成了体育学习的被打击者。
新课程下对体育教学评价的思考
【摘 要】
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传统的体育教学是一种精英教育,对学生的学习评价主要是以选拔和升学为目的,是一种甄别学生的过程。在这一过程中只有少数人获得了鼓励,体验到了成功,大多数学生都变成了体育
【机 构】
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江苏省新沂市黑埠中心小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年10期
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