论文部分内容阅读
外语教学不能只局限于语言系统本身,而还应把与所教语言有关的文化背景知识明确纳入教学之中,使外语教学深入到语言系统外的现实生活中去,使学生完善地掌握所学的语言,按照语用原则进行交际.因此,深入研究语言的社会文化因素,培养学生对所学语言的文化意识(cultural awareness),进而发展成为一种文化能力(cultural competence)是今后外语教学的一个重要课题.