论文部分内容阅读
在学习新课标的同时，研究我们的学生，创新我们的教法，改变传统的教学模式，使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围，激发学生学习音乐的浓厚兴趣，调动他们学习的积极性，使学生变“厌学”为“乐学”，变“被动学习”为“主动学习”，进而达到良好的教学效果，已经成为音乐教师必备的教学方法。
浅谈中学音乐课堂中的互动教学
【摘 要】
：
在学习新课标的同时，研究我们的学生，创新我们的教法，改变传统的教学模式，使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围，激发学生学习音乐的浓厚兴趣，调动他们学习的积极性，使学生变“
【机 构】
：
陕西省延安市宝塔区第五中学
【出 处】
：
学周刊：B
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
我国的古诗浩如烟海，源远流长，是祖国文化遗产中的魅力至宝。孔子曰：“不学诗，无以言。”小学语文教材中精选了一些文质兼美的古诗，其语言凝练含蓄，意境深邃优美，不仅给人以艺术的熏