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“胡老师,您今天的作文分析太好了,能把课件发给我学习吗?”这是一位年轻的语文老师,在刚刚结束的四年级语文质量分析会后跑到我的座位前腼腆地问。我受宠若惊。
鸳鸯绣出从教看,要把金针度与人——《让真情自然流露》习作指导
【摘 要】
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“胡老师,您今天的作文分析太好了,能把课件发给我学习吗?”这是一位年轻的语文老师,在刚刚结束的四年级语文质量分析会后跑到我的座位前腼腆地问。我受宠若惊。
【机 构】
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广东江门市新会圭峰小学
【出 处】
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师道:人文
【发表日期】
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2021年8期
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