做了二十多年的老师，二十五年前的班主任麻老师却是我永远的榜样。
　　麻老师常被学生写成“马”老师，他实际上是陕西人，来我们家乡教书也算是支援我们老家的教育事业。因为我所生活的地方马姓是大姓，我自己也姓马，于是我也把麻老师写成马老师，仿佛他就是我们自己家的人一般，感觉亲近。然而，麻老师让我感觉亲近的并不完全因为他的姓，而是的几件小事。
　　送 礼
　　麻老师带的是我们那一届学校里文科班中的优秀班级，我是插班到麻老师班的，“有经验”的人告诉我要给老师送礼，要不然不会得到老师的关照。于是，在20世纪80年代末那个生活已经有所改善但并不像今天这样物质充裕的时代，我利用假期去收集旧货，还和小伙伴一起去折柳条卖给收购站才攒足了十几元钱买了一条“光明”牌床单，战战兢兢地送到了麻老师的家。我以为老师一定会先客气一下然后兴高采烈地接受我送的“礼”，然而，我等来的却是麻老师的“痛骂”。他对我小小年纪居然有这样的行为异常生气，并说如果我坚持送“礼”就退出他的班级。他还说如果你的心中充满送礼的想法，那么你的学习也不会上进。在赶紧告诉了老师我的初衷后，老师原谅了我并告诫我：学习认真踏实，为人朴实，才是可塑之才；考取理想的大学才是给老师最好的礼物。我的第一次“送礼”就这样“夭折”了，但老师在我的心中形象陡然高大了许多。
　　打 架
　　印象特别深的是有一次上课时间，麻老师和班级的一个学生竟“打”了起来。那个学生还扔了凳子，同学们被吓得着实不轻。
　　后来我才知道是因为麻老师太坚持“原则”。该生平时成绩不好，那一次他差一分及格，他认为是麻老师批他的卷子太严格，要麻老师给他加分，麻老师看过他的卷子后认为无分可加，没想到他拿起书就砸向了麻老师，老师拿了他的书走向讲台后，气急败坏的他居然又拿起凳子砸向老师，麻老师及时抓住了他的凳子才出现了他们“打架”的一幕……
　　一节语文课也就这样泡了汤。第二天上课，一开场麻老师就在我们全班同学面前向这位同学道歉。我们认为该道歉的是那个同学而不是老师，而且在我们的印象中，也没有老师给学生道歉的先例，麻老师的道歉似乎不太符合他在我们心目中的“硬汉”形象，但这样的道歉让我觉得麻老师是“好汉”，是一个勇于承担不是自己错误的“好汉”。
　　生 病
　　我从小胃有个毛病，不能饿，饿的时间略长就会疼痛起来，且很厉害。
　　那一天早晨我起得晚了，没吃早饭就急急忙忙地冲到学校，到上午最后一节课时胃痛的毛病发作，自己本想坚持到午饭，却没想到痛得我满头大汗。正在上课的麻老师发现了，赶紧问我怎么回事，我痛得腰都直不起来，无法回答老师的话，急得老师也不再问我了，一把背起我就往学校的医务室跑。气喘吁吁把我送到医务室后，老师已是汗如雨下，而瘦弱的他，身体一直不怎么好……我永远忘不了他在医务室满头大汗的那一幕。
　　志 愿
　　我小时候的志愿是上警校，做一名警花。高三填志愿时最大的心愿就是能够去上警校。麻老师了解到我的心愿后，想方设法地帮助我。因为警校要求严格，还有政审，麻老师积极为我写证明材料。警校是提前招生，需要学校推荐，先填写表格，而且并非每个学生都可以填，麻老师尽可能地帮我向学校争取表格。好不容易争取到了中国人民警官大学的表格，麻老师异常激动地拿来让我填写，仿佛我已经考取了这所学校一样……我只是一个普普通通的孩子，父母与麻老师素不相识，老师的真心着实让我感动。
　　很遗憾，那一年我的高考成绩并不理想，没有达到警官学校的分数，最后以服从调剂的志愿上了师范，毕业后做了和麻老师一样的工作。我知道，麻老师的言传身教对我有很大的影响。做一个学生敬重的老师，做一个有原则的老师，不带有私心全心全意为学生服务，以最真诚的心对待学生，你一定是学生心中最喜欢的老师，而这样的代代相传又是怎样的一笔可贵的精神财富啊。
　　麻老师不仅仅是我的老师，更是我的亲人，所以我在下笔写他的姓时，又习惯性地写了个“马”字。（作者单位：江苏省无锡市第一中学）
　　责任编辑 甘 甜
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