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笼而统之的善与恶并不能很好地描述我们大多数人。可能会有一些“奇人”立于善恶两端,而我们大多数人都处于经典钟形曲线中间的大肚子位置。鉴于人性的复杂,我们往往不够好,算不得善人,但也不那么坏,算不得恶人。好消息是,我们的性格特点并非一成不变。社会科学提出了几种让我们可以变得更好的方法。当然,转变不是一蹴而就的,而是文火慢熬。
通常我们知道要做正确的事,但我们会分心,会忽略真正重要的事情。道德提醒可以帮助我们回到正轨。我们被提醒的次数越多,下一次对对错的认识就越自然。
2008年,Nina Mazar、On Amir和Dan Ariely进行了一项研究。研究人员招募了大约35名学生,将他们分成三组。其中一组做完一套20题的测试,测试结束后将答卷交给负责人。由工作人员进行阅卷,每个学生每答对一题,可获得50美分。最后的结果是,这组学生平均答对了3.4个问题。
第二组也进行了同样的测试,但不同的是,收卷、阅卷并报告最终的“正确率”都由学生自行完成。换句话说,他们知道可以通过撒谎赚更多的钱,而且没有被抓到的风险。最后这个小组报告说,平均答对了6.1个问题。显然,这组出现了一些作弊行为。
真正有趣的是第三组。他们有同样的机会作弊,但在参加测试之前,他们必须签署一份诚信承诺。这有用吗?这组学生最终只答对了3.1个问题,无作弊行为。这要归功于对学生的道德提醒,强调诚实的重要性。
榜样可以帮助我们以新的方式看待世界。他们可能是离我们最近的一些人(比如我的榜样就包括我的父母和大学室友),也可能是我们不认识的人,比如波兰下水道工人利奥波德·索沙(Leopold Socha),他从纳粹手中救了10个犹太人,带他们在地下躲藏了一年多。榜样甚至可以是故事中的人物,比如《圣经》里好心的撒玛利亚人和《悲惨世界》中原谅了冉·阿让(Jean Valjean)的主教。
榜样重塑我们的想象力,是提供智慧和建议的绝好源泉,并且最重要的,会激励我们做出改变,成为更好的人。
几十年来心理学家发现,发生紧急情况时,如有人遭到严重电击,发出痛苦地哀嚎,或一个恶棍暴揍一个孩子,若周围的人不做任何施救,我们也不大可能伸出援手。为什么?很重要的一个原因是,我们害怕在陌生人面前出丑。
害怕出丑(或害怕被羞辱、被排斥、被嘲弄等等)不仅仅是我们中学时代的“遗风”,也是妨碍我们帮助别人的一个绊脚石,而我们并不总能意识到这个绊脚石的威力。
了解心理学研究后,下次再遇到紧急情况,我们就可以不再犹豫。我们可以提醒自己:他人的生命比陌生人对我们的看法更重要。
1978发表在《人格与社会心理学会刊》(Personality and Social Psychological Bulletin)上的一篇经典研究中,蒙大纳大学的研究人员让12名学生参加了一个关于群体行为如何妨碍助人的讲座。讲座结束后,学生们离开大楼,这时看到一场“有意为之”的自行车事故。知道他们怎么做的吗?绝大多数(67%)都出手相助,即使现场的围观群众没这么做。这是个相当不错的比例。另外一个15人对照组,他们没有去听这个讲座,看到同样的事故,只有27%的人主动伸出援手。讲座带来了很大改变。
为确定这种效应是否会持续一天以上,研究人员对另一组学生进行了测试,其中安排60人听讲座,20人不听。这一次的紧急状况是,讲座结束两周后,有人无力地靠在墙上。讲座效果仍在持续,尽管不像刚听完那么明显:听讲座的人中有42%上前帮助,没有听讲座的学生,帮忙者只有25%。
所以,下次你出去散步,聽到自行车摔倒的声音,或哪怕只是有人不小心把一些文件掉在地板上,请记住,不要胆怯,也不要不好意思,伸出援手吧。世界需要更多的人主动迈出第一步,这样别人才可能跟上来。
通常我们知道要做正确的事,但我们会分心,会忽略真正重要的事情。道德提醒可以帮助我们回到正轨。我们被提醒的次数越多,下一次对对错的认识就越自然。
2008年,Nina Mazar、On Amir和Dan Ariely进行了一项研究。研究人员招募了大约35名学生,将他们分成三组。其中一组做完一套20题的测试,测试结束后将答卷交给负责人。由工作人员进行阅卷,每个学生每答对一题,可获得50美分。最后的结果是,这组学生平均答对了3.4个问题。
第二组也进行了同样的测试,但不同的是,收卷、阅卷并报告最终的“正确率”都由学生自行完成。换句话说,他们知道可以通过撒谎赚更多的钱,而且没有被抓到的风险。最后这个小组报告说,平均答对了6.1个问题。显然,这组出现了一些作弊行为。
真正有趣的是第三组。他们有同样的机会作弊,但在参加测试之前,他们必须签署一份诚信承诺。这有用吗?这组学生最终只答对了3.1个问题,无作弊行为。这要归功于对学生的道德提醒,强调诚实的重要性。
榜样可以帮助我们以新的方式看待世界。他们可能是离我们最近的一些人(比如我的榜样就包括我的父母和大学室友),也可能是我们不认识的人,比如波兰下水道工人利奥波德·索沙(Leopold Socha),他从纳粹手中救了10个犹太人,带他们在地下躲藏了一年多。榜样甚至可以是故事中的人物,比如《圣经》里好心的撒玛利亚人和《悲惨世界》中原谅了冉·阿让(Jean Valjean)的主教。
榜样重塑我们的想象力,是提供智慧和建议的绝好源泉,并且最重要的,会激励我们做出改变,成为更好的人。
几十年来心理学家发现,发生紧急情况时,如有人遭到严重电击,发出痛苦地哀嚎,或一个恶棍暴揍一个孩子,若周围的人不做任何施救,我们也不大可能伸出援手。为什么?很重要的一个原因是,我们害怕在陌生人面前出丑。
害怕出丑(或害怕被羞辱、被排斥、被嘲弄等等)不仅仅是我们中学时代的“遗风”,也是妨碍我们帮助别人的一个绊脚石,而我们并不总能意识到这个绊脚石的威力。
了解心理学研究后,下次再遇到紧急情况,我们就可以不再犹豫。我们可以提醒自己:他人的生命比陌生人对我们的看法更重要。
1978发表在《人格与社会心理学会刊》(Personality and Social Psychological Bulletin)上的一篇经典研究中,蒙大纳大学的研究人员让12名学生参加了一个关于群体行为如何妨碍助人的讲座。讲座结束后,学生们离开大楼,这时看到一场“有意为之”的自行车事故。知道他们怎么做的吗?绝大多数(67%)都出手相助,即使现场的围观群众没这么做。这是个相当不错的比例。另外一个15人对照组,他们没有去听这个讲座,看到同样的事故,只有27%的人主动伸出援手。讲座带来了很大改变。
为确定这种效应是否会持续一天以上,研究人员对另一组学生进行了测试,其中安排60人听讲座,20人不听。这一次的紧急状况是,讲座结束两周后,有人无力地靠在墙上。讲座效果仍在持续,尽管不像刚听完那么明显:听讲座的人中有42%上前帮助,没有听讲座的学生,帮忙者只有25%。
所以,下次你出去散步,聽到自行车摔倒的声音,或哪怕只是有人不小心把一些文件掉在地板上,请记住,不要胆怯,也不要不好意思,伸出援手吧。世界需要更多的人主动迈出第一步,这样别人才可能跟上来。