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在农村学校运用系列英语分级读物进行分级阅读可提升学生阅读兴趣,并培养其良好的阅读习惯。其阅读过程与方法是:学生分层,确定时间、制定评价内容,指导学生自我监督,组织学生进行阅读表演以及办读后手抄报、评选阅读之星等。实践表明使用英语分级阅读教学效果良好。
中学英语分级阅读教学尝试
【摘 要】
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在农村学校运用系列英语分级读物进行分级阅读可提升学生阅读兴趣,并培养其良好的阅读习惯。其阅读过程与方法是:学生分层,确定时间、制定评价内容,指导学生自我监督,组织学
【机 构】
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北京市房山区张坊中学,北京教育学院
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2016年10期
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