口蹄疫病毒诱导的牛α-干扰素基因cDNA的克隆及序列分析

来源 :中国兽医科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nacle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
参照已发表的牛α-干扰素基因cDNA序列设计了1对引物,用感染口蹄疫病毒的牛外周血为材料,提取总RNA.经RT-PCR,获得与预期大小相符的DNA片段.所获得的PCR产物长度是604 bp,与参考序列的同源性是99.7%.第23位~91位的69个碱基为信号肽序列,编码23个氨基酸.与参考序列比较,第43位的碱基由C变为A,即由TTC→TTA,对应的氨基酸由苯丙氨酸(F)变为亮氨酸(L).第45位的碱基由G变为C,即由CGA→CCA,对应的氨基酸由精氨酸(R)变为脯氨酸(P).第92~589位的498个碱基
其他文献
人文学科的历史形成,包含了四个重要的前提,沿着这四个问题展开,现代人文学科诞生和发展包括四个维度。 首先,现代人文学科在欧洲是在神学或者是在中国是在经学逐渐制取它的支配
我们生活在一个互联网高速发展的时代,计算机和网络早已成为生活中的必需品,越来越多的人已经习惯享受互联网带来的便利。我们通过互联网交友、购物、订餐、理财、娱乐、管理和
参照GenBank中登录的TGEV S基因序列设计了3对特异引物,经RT-PCR扩增获得了TS株S基因的SⅠ、SⅡ和SⅢ 3个片段,其大小分别约为1 262、2 368和1 266 bp.SⅠ、SⅡ和SⅢ片段经剪
化学学科的实践性很强,高中化学教学过程中,教师应该以培养学生实践操作能力为主要教学目标,充分利用合作学习法,调动学生学习积极性,使其能够主动投入到化学学习活动中,并在这个过
舞蹈活动的开展,能够有效保留儿童的想象力,并且发展他们的创造能力,促进儿童形成健全的人格,文章将拟从舞蹈活动在幼儿园常规教学中的地位和重要性出发,浅谈幼儿园开展舞蹈
教学需要充分考虑学生实际,深入挖掘教材文本,做到为学而设.本文基于国标本苏教版教材,结合小学阅读教学实践经验,论述了学生“怎样学”和“学什么”两部分内容,以期帮助众语
以猪水泡病病毒(Swine vesicular disease virus,SVDV) HK'70为材料,用特异性引物扩增出P1区的2个重叠目的片段,连接于pMD 18-T载体,转化JM109感受态细胞.经重组质粒的双
语文,作为一种语言知识,是众多学科学习的基础,需要学生对其具有良好的掌握能力。本文主要阐述了聋哑学生语文学习的现状,并通过分析聋哑学生现有的学习状态,探讨聋哑学生语文生活
教师的课堂教学体现着从教者的知识储备及运用、驾驭教材的能力。成功的课堂离不开教师对所授知识内容生成过程的再现,这种再现过程需要教师进行艺术化的加工处理后呈献给学生
用RT-PCR及测序获得了17株猪瘟病毒(HCV)251 bp的E2基因主要抗原编码区序列,经DNAStar软件对获得的17株HCV及已发表的6株HCV毒株序列进行了比较和分析,并构建了HCV遗传发生树