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构建数学学习情感的二级指标评价体系 ,运用模糊积分 ,对数学学习情感进行模糊综合评判
数学学习情感的量化分析
【摘 要】
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构建数学学习情感的二级指标评价体系 ,运用模糊积分 ,对数学学习情感进行模糊综合评判
【机 构】
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河南师范大学数学与信息科学学院,新乡市四中,洛阳市技工学校
【出 处】
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河南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年02期
【基金项目】
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河南省教委自然科学基础研究项目 (98110 34 )
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