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法律内容的教学一直是思想品德课的难点,需要教师探索有效的教学手段。基于学生熟知的生活事件,以一个简单的教学情境贯穿课堂,引领学生在探究与思考中获得法律知识,实现价值引领。
“舌尖上”的思想品德课——情境教学例谈
【摘 要】
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法律内容的教学一直是思想品德课的难点,需要教师探索有效的教学手段。基于学生熟知的生活事件,以一个简单的教学情境贯穿课堂,引领学生在探究与思考中获得法律知识,实现价值
【机 构】
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宁波市曙光中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2014年12期
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