【摘 要】
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本文拟立足于应用型高校的特点,结合设计学类专业实践性强的特色,探讨以“实践”为中心的教学重要性,注重专业教师的实践性队伍建设,进而探讨实践性教师队伍“实践性”评价体
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本文拟立足于应用型高校的特点,结合设计学类专业实践性强的特色,探讨以“实践”为中心的教学重要性,注重专业教师的实践性队伍建设,进而探讨实践性教师队伍“实践性”评价体系的建设以及评价体系的构架,对于应用型高校设计学类教师的成长与发展及评价具有较强地应用性。
Based on the characteristics of applied colleges and universities and the practicality of design specialty, this article intends to discuss the importance of teaching with “practice ” as the center, pay attention to the construction of practical teachers of professional teachers, and then to explore the practical teachers “Practicality ” evaluation system and the structure of the evaluation system have strong applicability to the growth, development and evaluation of design-oriented teachers in applied colleges and universities.
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