论文部分内容阅读
通过量表测量和问卷调研的方式分析了五年制学生学习倦怠的现状、影响因素和原因，初步发现造成学生学习倦怠的首要外在因素是教学方式。从提高学生参与度、改变师生关系、增强社会化等方面进行价值解析，指出运用游戏化学习方式可缓解学习倦怠。
游戏化学习对学生学习倦怠的价值解析
【摘 要】
：
通过量表测量和问卷调研的方式分析了五年制学生学习倦怠的现状、影响因素和原因，初步发现造成学生学习倦怠的首要外在因素是教学方式。从提高学生参与度、改变师生关系、增强
【机 构】
：
连云港师范高等专科学校初等教育学院
【出 处】
：
软件导刊.教育技术
【发表日期】
：
2013年10期
【基金项目】
：
基金项目：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所立项课题（2011R19084）
其他文献
近年来,信息技术应用广泛,各类管理系统繁花似锦,层出不穷。面对教育行业,特别是服务于中小学的各类管理系统比较少,以至于一些重要而基础性工作还是原始的人力手工状态,如何
我国许多大企业集团在上个世纪的低成本扩张浪潮中,实现了企业规模的迅速扩大,但这种急剧的资产重组给企业文化的统一带来了巨大的挑战.而一个企业是否具有适合本企业特点的
运用文献内容分析的方法，从学术界现存的定义、高等教育的职能、大众化教育质量观3个角度，论述信息化教学模式的产生发展概况。在此基础上试论信息化教学模式改革发展的必要性
新时期第二代陕西作家群的小说创作重视对民俗风情的表现，具有浓郁的乡土味。这些作品，通过对民俗的表现，揭示了汉民族的文化之魂，突显了人的本真状态，启迪读者思考生命的本源，具有