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本文将学生们的综合素质评价与我班的班级特色建设相结合,创造性使用《小学生综合素质发展评价手册》。旨在要让学生成为心中有爱的人,要学会感恩,进而以爱去回馈他人。本文力争通过结合特色班这一方式,从一个新的角度体现学生们的综合素质评价。
创造性地使用《小学生综合素质发展评价手册》
【摘 要】
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本文将学生们的综合素质评价与我班的班级特色建设相结合,创造性使用《小学生综合素质发展评价手册》。旨在要让学生成为心中有爱的人,要学会感恩,进而以爱去回馈他人。本文
【机 构】
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北京市东四十四条小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年04期
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