论文部分内容阅读
同学们，你们是文科生，想请教你们：“人无远虑，必有近忧”，是什么意思？你有这样的经历吗？
再问一个问题：你的心里有你自己吗？这是我今天要讲的第一点。
一、做个有自己的人
做个有自己的人，就是不要仅以为自己是爸妈的儿子或女儿，张老师或李老师的学生。如果你是这样认为的，那么你就没有把自己真正地放在心上，因为你不重视你自己，你以为你在为自己的爸妈在学习，在为某某老师交作业，上学，生活——过一种叫做中学生的生活。
我认为，心里有自己的人就是把笔记做成这样的人，作业做成这样的人（展示）；就敢于为自己的行为负责：作业没交不会解释为忘记了，迟到了不会解释为家里的四个闹钟都坏了；就敢于说，我是在为我自己学习，我今天课堂上专心致志，就是为我明天的爆发储备能量；我今天弯腰捡起一张废纸，就是为明天的我成为一个修养良好的人多做了一份准备……
二、做一个有思想的人
人之所以被称为万物之灵长，是因为人有思想。思想是什么？说得通俗点，就是“灵魂”，就是人的精气神儿！
下面请大家思考这样几个问题：
1．有一种东西，跑得比光速还快，能瞬间穿越银河系，这是什么？
2．还有一种东西，跑得比乌龟慢，当春花怒放时，它还停留在冬天，当头发雪白时，它仍然是孩子模样，这又是什么？
3．不前进，也不后退，没出生也没有反应，始终漂浮在一个定点，谁能告诉我，这又是什么？
（学生稍作讨论）
答案都是思想！它们是三种不同状态的思想，换个角度来看，也可比喻成三种人生。
第一种是积极奋斗的人生。一个人不断力争上游，对明天永远充满希望和信心，这种人的心灵不受时空的限制，总有一天会超越光速，驾驭万物。
第二种是懒惰的人生。他永远落在别人后面，捡拾别人丢弃的东西，这种人注定是要被遗弃的。
第三种是醉生梦死的人生。当一个人放弃努力，苟且偷安时，他的命运是冰冻的，没有任何机会来敲门，没有快乐也无所谓痛苦。
由此可见，思想对一个人何等的重要！
亲爱的孩子们，你们愿意选择哪一种人生呢？
三、勇于放弃，学会选择
同学们告诉我答案了，但似乎又很难做到，因为“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。谁说的？对，孟子说的。
舍得，舍得，舍就是得。当我们面临选择时，我们必须学会舍——放弃，放弃并不意味着失败，它预示着我们终将有所得，这应该是你们学过的辩证法吧！
1．学习中的放弃
游戏吸引了你，咬咬牙放弃吧！抬起头，你听到了这节课的关键点，你得了。星期天逛街有好看的头花，有名牌的足球衫，放弃吧！坐下来复习一下这周各科的知识点，你也得到了。很多人会说，学习之余暂时放松一下不会影响什么，上课时溜号两分钟耽误不了什么。确实，劳逸结合对学生来说是十分必要的。但是学习任务没有完成，你却选择了足球场，甚至是游戏厅，这样的选择多了，你就会陷入享乐的诱惑不能自拔，你的决心就会变成“明天再说吧”。
大学系统的教育是我们实现人生目标的必要辅助手段，为了实现上大学的近期目标，放弃自己的一些爱好是值得的，暂时的付出也就有了充分理由。这也正是《劝学篇》里所说的：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”无论你有多么远大的志向、崇高的理想，都必须从点滴做起，从平凡做起。抓住了课堂40分钟，你就为完成作业奠定了基础；收回了篮球场上、游戏厅里、大街上的40分钟，你就为高考积累了一分。
2．生活中的放弃
同样，在生活中，我们也应该学会放弃，这也许是另一种珍惜。未来是不可知的，而眼前的这一切，我们还来得及把握。我们可以在几十年的生命长河中把握、珍惜这两年不到的有限的学习时间，珍惜高中阶段所拥有的美好和付出，朋友们，人生不就是在这种放弃与珍惜之中得到升华的吗？
同学们，每个人所走的人生道路各不相同，每个人在自己的人生之路上又随时面临着无数抉择。当机会来时，只有那些时刻准备的人才会被天上掉下来的馅饼砸着。有这么一则故事：一位老教授退休后，巡回拜访偏远山区的学校，传授教学经验与当地老师分享。大家非常喜爱这位和蔼可亲的老教授，有次当他结束在山区某学校的行程，准备赶往其他学校时，许多学生依依不舍，老教授不免为之所动，当下答应学生，下次再来时，只要他们能将自己的课桌椅收拾整洁，老教授将送给该名学生一个神秘礼物。
在老教授离去后，每到星期三早上，所有学生一定将自己的桌面收拾干净，因为星期三是每个月老教授例行前来拜访的日子，只是不确定教授会在哪一个星期三来到。
其中有一个孩子的想法与众不同。他一心想得到这份礼物，所以他生怕教授临时在星期三以外的日子突然带着神秘礼物来到，于是他每天早上，都将自己的桌椅收拾整齐。
但往往上午收拾妥当的桌面，在下午又得收拾一次，想想如果教授一小时后出现在教室，仍会看到他的桌面凌乱不堪，他便决定每个小时收拾一次。
到最后，他想到老教授随时会到来，仍有可能会看到他的桌面不整洁，终于这个学生想清楚了，他无时无刻不保持自己桌面的整洁，随时欢迎老教授的光临。
老教授虽然尚未带着神秘礼物出现，但这个学生已经得到了一份珍贵的礼物。
有许多人用自己的一生来等待一个足以令他成功的机会。而事实上，机会无所不在，重点在于：当机会出现时，你是否已经准备好了？
这个故事告诉我们：只有那些树立远大目标的人，才能作出正确的取舍，把握自己的命运。
我们每个人都应该有自己的目标，有大目标，就叫“我这一辈子”；有中期目标：花样年华；有小目标：英俊少年。请每个人写一张条悄悄告诉我：你选择的大目标是什么？
四、态度决定命运
选择好了吗？若选择好了，剩下的就是你的态度了。
有这么一则故事：一位研究者来到了一座建造中的大教堂，对现场忙碌的工人进行访问。
研究者问遇到的第一位工人：“请问你在做什么？”工人没好气地回答：“在做什么，你没看到吗？我在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。而这些石头，又特别硬，害得我手疼胳膊酸，这是人干的吗？”
研究者又找到第二位工人，问他：“请问你在做什么？”第二位工人无奈地说：“为了每月五百元的工资，我才会做这件工作，若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活。”
研究者问第三位工人：“请问你在做什么？”第三位工人眼中闪烁着喜悦的神采：“我正参与建造这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，这里可以容纳许多人来做礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到将来会有无数的人来到这里，再次接受上帝的爱，心中便常为这份工作献上感恩。”
故事中三位工人对于自己那份工作的态度正反映出人们对于自己人生的看法。
亲爱的同学，你愿意用哪一种态度来对待你现在的工作——学习呢？你将来的事业呢？甚至是你将来的家庭呢？
或许你过去曾用第一位、第二位工人的态度，消极地对待学业，但你过去对人生的态度毕竟已经是过去时了，重要的是，你今后的态度如何？你若选择了继续消极，每天埋怨爸、抱怨妈，又嫌老师留了作业，又怪同学不仗义，总而言之，牢骚满腹，责任全是别人的。可这样并不能让你轻松，反而更难受。你知道这难受的原因是什么吗？是因为这些消极的垃圾填充了你的大脑。
你愿意像第三位工人那样吗？拥有积极乐观的态度，虽然知道自己的工作并不轻松，却为更多的人能有所收益而开心地去工作吗？好，祝贺你选择正确。从现在起你拥有了积极向上的态度，那么接下来就回到刚才咱们说的事情上了，选定目标。
在开始你奔赴伟大志向的征程前，懂得确立每一个里程的目标，绝对是极重要的。上学期有位同学告诉我，她回家要走路，开始觉得路极漫长，接下来她就把走到体育场定为目标一，走到游泳馆定为目标二，到家定为目标三，结果她非常快乐而轻松地走到了家。这告诉我们：大目标是由一个个确定的小目标构成的。
好，同学们，勇敢地将你刚才写好的大目标贴在你的卧室里，你一睁眼就能看到它，它会时时鞭策你，学会放弃。把你的中期目标写在你的书桌前，要切合实际又要稍有拔高，就像头顶上有棵葡萄树，你只有用力跳起来才能吃到葡萄。否则，定低了，你觉得没意思；定高了，你会产生“吃不着葡萄说葡萄酸”的思想。小目标就是：今日事今日毕。
同学们，只要朝着确切的目标前进，就有成功的希望。
五、义无反顾，奔向目标
知道凯撒大帝吗？他在即位之前，奉命率领船队前去征服英伦诸岛，当时他的军队人少得可怜，装备破烂不堪，以这样的军力要想征服骁勇善战的敌人，这不是以卵击石吗？你们知道，他在出发前做了什么？一把火将所有的战船都烧掉——断绝后路。这剩下的选择就是要么战胜敌人，要么自己被扔到海里。各位，你的火点起来了吗？烧掉你的懒惰吧，烧掉你的摇摆不定吧，烧掉你的怨天尤人吧，烧掉你的自欺欺人吧！像凤凰涅槃般站起一个崭新的你，一个敢于对自己负责，一个敢于面对挫折，一个敢于面对难题，一个敢于面对高中学习，一个敢于对影响自己学习的一切不利因素说“不”的你！一个敢说：人生能有几回搏，此时不拼，更待何时的你！
最后送你一句马氏名言：
快跑还来得及！
再问一个问题：你的心里有你自己吗？这是我今天要讲的第一点。
一、做个有自己的人
做个有自己的人，就是不要仅以为自己是爸妈的儿子或女儿，张老师或李老师的学生。如果你是这样认为的，那么你就没有把自己真正地放在心上，因为你不重视你自己，你以为你在为自己的爸妈在学习，在为某某老师交作业，上学，生活——过一种叫做中学生的生活。
我认为，心里有自己的人就是把笔记做成这样的人，作业做成这样的人（展示）；就敢于为自己的行为负责：作业没交不会解释为忘记了，迟到了不会解释为家里的四个闹钟都坏了；就敢于说，我是在为我自己学习，我今天课堂上专心致志，就是为我明天的爆发储备能量；我今天弯腰捡起一张废纸，就是为明天的我成为一个修养良好的人多做了一份准备……
二、做一个有思想的人
人之所以被称为万物之灵长，是因为人有思想。思想是什么？说得通俗点，就是“灵魂”，就是人的精气神儿！
下面请大家思考这样几个问题：
1．有一种东西，跑得比光速还快，能瞬间穿越银河系，这是什么？
2．还有一种东西，跑得比乌龟慢，当春花怒放时，它还停留在冬天，当头发雪白时，它仍然是孩子模样，这又是什么？
3．不前进，也不后退，没出生也没有反应，始终漂浮在一个定点，谁能告诉我，这又是什么？
（学生稍作讨论）
答案都是思想！它们是三种不同状态的思想，换个角度来看，也可比喻成三种人生。
第一种是积极奋斗的人生。一个人不断力争上游，对明天永远充满希望和信心，这种人的心灵不受时空的限制，总有一天会超越光速，驾驭万物。
第二种是懒惰的人生。他永远落在别人后面，捡拾别人丢弃的东西，这种人注定是要被遗弃的。
第三种是醉生梦死的人生。当一个人放弃努力，苟且偷安时，他的命运是冰冻的，没有任何机会来敲门，没有快乐也无所谓痛苦。
由此可见，思想对一个人何等的重要！
亲爱的孩子们，你们愿意选择哪一种人生呢？
三、勇于放弃，学会选择
同学们告诉我答案了，但似乎又很难做到，因为“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。谁说的？对，孟子说的。
舍得，舍得，舍就是得。当我们面临选择时，我们必须学会舍——放弃，放弃并不意味着失败，它预示着我们终将有所得，这应该是你们学过的辩证法吧！
1．学习中的放弃
游戏吸引了你，咬咬牙放弃吧！抬起头，你听到了这节课的关键点，你得了。星期天逛街有好看的头花，有名牌的足球衫，放弃吧！坐下来复习一下这周各科的知识点，你也得到了。很多人会说，学习之余暂时放松一下不会影响什么，上课时溜号两分钟耽误不了什么。确实，劳逸结合对学生来说是十分必要的。但是学习任务没有完成，你却选择了足球场，甚至是游戏厅，这样的选择多了，你就会陷入享乐的诱惑不能自拔，你的决心就会变成“明天再说吧”。
大学系统的教育是我们实现人生目标的必要辅助手段，为了实现上大学的近期目标，放弃自己的一些爱好是值得的，暂时的付出也就有了充分理由。这也正是《劝学篇》里所说的：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”无论你有多么远大的志向、崇高的理想，都必须从点滴做起，从平凡做起。抓住了课堂40分钟，你就为完成作业奠定了基础；收回了篮球场上、游戏厅里、大街上的40分钟，你就为高考积累了一分。
2．生活中的放弃
同样，在生活中，我们也应该学会放弃，这也许是另一种珍惜。未来是不可知的，而眼前的这一切，我们还来得及把握。我们可以在几十年的生命长河中把握、珍惜这两年不到的有限的学习时间，珍惜高中阶段所拥有的美好和付出，朋友们，人生不就是在这种放弃与珍惜之中得到升华的吗？
同学们，每个人所走的人生道路各不相同，每个人在自己的人生之路上又随时面临着无数抉择。当机会来时，只有那些时刻准备的人才会被天上掉下来的馅饼砸着。有这么一则故事：一位老教授退休后，巡回拜访偏远山区的学校，传授教学经验与当地老师分享。大家非常喜爱这位和蔼可亲的老教授，有次当他结束在山区某学校的行程，准备赶往其他学校时，许多学生依依不舍，老教授不免为之所动，当下答应学生，下次再来时，只要他们能将自己的课桌椅收拾整洁，老教授将送给该名学生一个神秘礼物。
在老教授离去后，每到星期三早上，所有学生一定将自己的桌面收拾干净，因为星期三是每个月老教授例行前来拜访的日子，只是不确定教授会在哪一个星期三来到。
其中有一个孩子的想法与众不同。他一心想得到这份礼物，所以他生怕教授临时在星期三以外的日子突然带着神秘礼物来到，于是他每天早上，都将自己的桌椅收拾整齐。
但往往上午收拾妥当的桌面，在下午又得收拾一次，想想如果教授一小时后出现在教室，仍会看到他的桌面凌乱不堪，他便决定每个小时收拾一次。
到最后，他想到老教授随时会到来，仍有可能会看到他的桌面不整洁，终于这个学生想清楚了，他无时无刻不保持自己桌面的整洁，随时欢迎老教授的光临。
老教授虽然尚未带着神秘礼物出现，但这个学生已经得到了一份珍贵的礼物。
有许多人用自己的一生来等待一个足以令他成功的机会。而事实上，机会无所不在，重点在于：当机会出现时，你是否已经准备好了？
这个故事告诉我们：只有那些树立远大目标的人，才能作出正确的取舍，把握自己的命运。
我们每个人都应该有自己的目标，有大目标，就叫“我这一辈子”；有中期目标：花样年华；有小目标：英俊少年。请每个人写一张条悄悄告诉我：你选择的大目标是什么？
四、态度决定命运
选择好了吗？若选择好了，剩下的就是你的态度了。
有这么一则故事：一位研究者来到了一座建造中的大教堂，对现场忙碌的工人进行访问。
研究者问遇到的第一位工人：“请问你在做什么？”工人没好气地回答：“在做什么，你没看到吗？我在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。而这些石头，又特别硬，害得我手疼胳膊酸，这是人干的吗？”
研究者又找到第二位工人，问他：“请问你在做什么？”第二位工人无奈地说：“为了每月五百元的工资，我才会做这件工作，若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活。”
研究者问第三位工人：“请问你在做什么？”第三位工人眼中闪烁着喜悦的神采：“我正参与建造这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，这里可以容纳许多人来做礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到将来会有无数的人来到这里，再次接受上帝的爱，心中便常为这份工作献上感恩。”
故事中三位工人对于自己那份工作的态度正反映出人们对于自己人生的看法。
亲爱的同学，你愿意用哪一种态度来对待你现在的工作——学习呢？你将来的事业呢？甚至是你将来的家庭呢？
或许你过去曾用第一位、第二位工人的态度，消极地对待学业，但你过去对人生的态度毕竟已经是过去时了，重要的是，你今后的态度如何？你若选择了继续消极，每天埋怨爸、抱怨妈，又嫌老师留了作业，又怪同学不仗义，总而言之，牢骚满腹，责任全是别人的。可这样并不能让你轻松，反而更难受。你知道这难受的原因是什么吗？是因为这些消极的垃圾填充了你的大脑。
你愿意像第三位工人那样吗？拥有积极乐观的态度，虽然知道自己的工作并不轻松，却为更多的人能有所收益而开心地去工作吗？好，祝贺你选择正确。从现在起你拥有了积极向上的态度，那么接下来就回到刚才咱们说的事情上了，选定目标。
在开始你奔赴伟大志向的征程前，懂得确立每一个里程的目标，绝对是极重要的。上学期有位同学告诉我，她回家要走路，开始觉得路极漫长，接下来她就把走到体育场定为目标一，走到游泳馆定为目标二，到家定为目标三，结果她非常快乐而轻松地走到了家。这告诉我们：大目标是由一个个确定的小目标构成的。
好，同学们，勇敢地将你刚才写好的大目标贴在你的卧室里，你一睁眼就能看到它，它会时时鞭策你，学会放弃。把你的中期目标写在你的书桌前，要切合实际又要稍有拔高，就像头顶上有棵葡萄树，你只有用力跳起来才能吃到葡萄。否则，定低了，你觉得没意思；定高了，你会产生“吃不着葡萄说葡萄酸”的思想。小目标就是：今日事今日毕。
同学们，只要朝着确切的目标前进，就有成功的希望。
五、义无反顾，奔向目标
知道凯撒大帝吗？他在即位之前，奉命率领船队前去征服英伦诸岛，当时他的军队人少得可怜，装备破烂不堪，以这样的军力要想征服骁勇善战的敌人，这不是以卵击石吗？你们知道，他在出发前做了什么？一把火将所有的战船都烧掉——断绝后路。这剩下的选择就是要么战胜敌人，要么自己被扔到海里。各位，你的火点起来了吗？烧掉你的懒惰吧，烧掉你的摇摆不定吧，烧掉你的怨天尤人吧，烧掉你的自欺欺人吧！像凤凰涅槃般站起一个崭新的你，一个敢于对自己负责，一个敢于面对挫折，一个敢于面对难题，一个敢于面对高中学习，一个敢于对影响自己学习的一切不利因素说“不”的你！一个敢说：人生能有几回搏，此时不拼，更待何时的你！
最后送你一句马氏名言：
快跑还来得及！