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弘扬学校历史文化，接轨教学改革前沿思想，开发学生潜能，促进素质发展，近年来我校以“多元育人，和谐发展”办学思想引领，构建运行多元课堂教学模式．带来了校长教学领导力和学校教学生产力的有效提升。
运行多元课堂教学模式影响因素的探讨
【摘 要】
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弘扬学校历史文化，接轨教学改革前沿思想，开发学生潜能，促进素质发展，近年来我校以“多元育人，和谐发展”办学思想引领，构建运行多元课堂教学模式．带来了校长教学领导力和学校教学生
【机 构】
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龙泉驿区实验小学,成都,610100
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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