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近年来虐童事件时有发生,人们在痛心的同时有感于师幼关系为何如此糟糕。文章运用诺丁斯的关怀教育理论,基于幼儿保护视角,对师幼关系进行构建,首先阐释了关怀型师生关系的内涵及特点,其次阐释了关怀型师幼关系对幼儿成长与发展的价值,最后从榜样、对话、实践与认可四个方面论述构建关怀型师幼关系的路径。