【摘 要】
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开放式地理教学课堂改变了传统的“以课堂为主、教材为主、教师为主”的封闭模式,讲求以学生为主体,侧重于学生的学习效果,将对学生思维意识的培养作为最终目标。构建开放式
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开放式地理教学课堂改变了传统的“以课堂为主、教材为主、教师为主”的封闭模式,讲求以学生为主体,侧重于学生的学习效果,将对学生思维意识的培养作为最终目标。构建开放式地理课堂,要从设计争议问题,分组辩论;开展主题探究,深度挖掘;关注时事热点,形成习惯;组织实践活动,转化认识这四个方面入手,全面培养学生的环保意识。
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