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小学语文教师在古诗词教学中应让学生多读多识，立足量的积累，粗识古诗，善于点拨学生，引导学生多诵读表达，提升感悟。
读为媒与诗结缘
【摘 要】
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小学语文教师在古诗词教学中应让学生多读多识，立足量的积累，粗识古诗，善于点拨学生，引导学生多诵读表达，提升感悟。
【机 构】
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因福建省福州钱塘小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年6期
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