【摘 要】
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解三角形问题是高考数学的热点问题，而其中的范围问题是考试的难点.实际上任何范围问题，其本质都是函数问题，三角形的范围（或最值）问题也不例外.三角形中的范围（或最值）问题的解法主要有两种：一种是用函数求解;另一种是利用基本不等式求解.縱观近几年高考，三角形中的范围问题大致分成三类：边的范围问题、角的范围问题、面积的范围问题.下面就这类常考问题加以归类解析，切实帮助同学们进一步理解、解决解三角形中的范
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解三角形问题是高考数学的热点问题，而其中的范围问题是考试的难点.实际上任何范围问题，其本质都是函数问题，三角形的范围（或最值）问题也不例外.三角形中的范围（或最值）问题的解法主要有两种：一种是用函数求解;另一种是利用基本不等式求解.縱观近几年高考，三角形中的范围问题大致分成三类：边的范围问题、角的范围问题、面积的范围问题.下面就这类常考问题加以归类解析，切实帮助同学们进一步理解、解决解三角形中的范围问题，提升同学们的解题能力.
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一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分
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近几年高考命题中，对向量的考查主要以向量的基本概念、定理、运算等为命题视角，本文就2020高考题中的平面向量题目进行归类分析. 一、准确理解相关概念、定理的本质 考点1：向量的模长的计算 例1 （2020全国Ⅰ卷第14题）设a，b为单位向量，且|a b|=1，则|a-b|= . 分析：向量求模长问题常常根据|a|=a2，问题得解. 解析：因为a，b为单位向量，所以|a|=|b|=1
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