【摘 要】
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新课程背景下,阅读的重要性日益凸显,如何提高学生的阅读能力成为教师要解决的重要问题之一。阅读能力的形成不是一蹴而就的,需要通过长期的积累逐渐形成。小学阶段是培养学
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新课程背景下,阅读的重要性日益凸显,如何提高学生的阅读能力成为教师要解决的重要问题之一。阅读能力的形成不是一蹴而就的,需要通过长期的积累逐渐形成。小学阶段是培养学生良好阅读习惯的重要时期,小学语文教师要加强对学生阅读习惯和阅读能力的培养,使学生深入学习阅读中涉及到的方法技巧,帮助学生形成一定的分析和理解能力。
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