【摘 要】
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著作建设成果是彰显学校教学、科研、学术水平的重要标志，也是高校提高人才培养质量的重要途径。作者以南京航空航天大学为调查对象，选取学校在2006-2010年间以本校教师为主编
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著作建设成果是彰显学校教学、科研、学术水平的重要标志，也是高校提高人才培养质量的重要途径。作者以南京航空航天大学为调查对象，选取学校在2006-2010年间以本校教师为主编的出版物作为统计源，将高校教师的著作根据其用途和编著内容主要分为教材、个人作品集、译著、工具书和学术专著等五类，分析了教师著作分布现状，剖析了理工科高校著作建设存在问题，提出了在理工科类高校进行著作建设的解决对策。
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