STEM教学理念下中学机器人课程教学设计探讨

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:learner1
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  【内容摘要】本篇文章,主要探讨基于STEM教学理念下中学机器人课程教学设计,具体从课程教学设计内涵、课程教学设计目标、课程教学设计具体内容和课程教学设计评价这四个方面进行中学机器人课程教学设计。
  【关键词】STEM教学理念
其他文献
【内容摘要】地理是研究地球表面自然现象、人文现象,以及两者之间关系的学术科目。在它的教学上,需要教师遵循渐进性的原则,有序的进行教学。在初一的课堂教学中,地理学科还属于一种基础奠基的阶段,因而在教学方法的择取上,教师可以选择一些能够培养学生思维能力的方式,比如小组教学法。小组教学法对于激发学生探索能力和思维创新能力有积极的教学作用,在进行教学设计时,教师不妨从小组教学这一方面去着手设计。  【关键
小学生的写字教学关系到孩子一生的学习和成长,在具体的教学中,如何让小学生的写字教学取得实效呢?這是值得我们认真研究的一个课题。“培养农村小学生书写能力策略研究”是2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,结合日常教学实践,我们总结和归纳了以下几个方面培养和激发小学生写字兴趣的策略,让小学生的写字教学得到保证。  一、培养小学生正确的书写习惯  习惯决定成败,小学生汉字书写习惯将直接影响到他们的
【内容摘要】随着科学技术的不断发展,农村高中寄宿生的管理方法与互联网 挂钩是一个必然趋势。目前,许多家长迫于生计外出务工,导致对孩子的家庭教育严重缺失,而学校对寄宿生管理也缺乏一套整体的管理与评价模式。由此,有必要就农村高中寄宿生管理方法进行研究。本文就互联网 时代背景下对于农村高中寄宿生的管理方法的改进做相关探究。以供相关人士参考、交流。  【关键词】农村 高中寄宿生 管理 策略  经济的迅猛发
【内容摘要】识字教学在小学低年级属于语文教学最主要的一项内容,其效率和质量的高低在一定程度上决定着小学语文整体教学水平的高低。多媒体课件是当前使用较为普遍的一种教学辅助手段,利用计算机实现多种媒体组合,将教学课程内容通过多媒体课件方式呈现出来,实现使用者与计算机之间的人机交互操作,进而取得显著教学成果。本文在此主要探讨多媒体课件在小学低年级语文识字教学中运用。  【关键词】多媒体课件 低年级 识字
【内容摘要】在素质教育不断深化的当下,要想优化语文写作教学课堂,提升学生写作水平,就要采取相應策略,如善于发现作文的闪光点,用肯定的态度去欣赏并利用这些闪光点,让学生体验到作文成功的乐趣,激发写作的兴趣,从而提高写作水平。为此,本文就结合高中语文教学实践,提出了四方面教学策略。  【关键词】高中语文 写作教学 策略  经实践证明,作文教学作为高中语文教学中的重难点,教师时常往往费了九牛二虎之力,却
【内容摘要】随着我国新课改的推进,教育事业取得了巨大的进步,其新的理念也在实践教学中得以体现。初中阶段对一个学生来讲是比较重要的时间段。它作为小学和高中的过渡部分,在学生的整个学习生涯中起着至关重要的作用。同时,英语课程在所有科目中也是比较重要的一个科目,因此,我国新课改对于初中英语提出了新目标高要求,本文就新课改下初中英语教学的问题和对策进行了相关讨论。  【关键词】新课改 初中英语 对策  引
【内容摘要】语文是我们的学习中很重要的一门学科,特别是初中的语文。作为一个中国人,传统的文化和语文的学习之间有很大的联系。如何认识到传统文化精神在教学中渗透的重要性,如何使学生更好的理解两者的联系,使学生们产生兴趣,是待解决的重要问题。当下,提起语文教学,少不了的便是弘扬我国的传统文化,尊重文化传承是我们应当做的事情,但是目前的初中语文教学中,死板式学习依然是主流,传统文化的教育没有正确的融入到教
【内容摘要】语文学科是各个学科的基础也是最具人文性的学科之一,学好语文对学生今后的学习以及生活都有着十分积极的作用。要想学好初中语文,最重要的就是养成良好的学习习惯和树立良好的学习态度。在实际教学中,任课教师要注重学生良好的语文学习习惯的培养。本文主要对初中语文教学中学生学习习惯的培养进行简要探讨。  【关键词】初中 语文 学习策略 习惯  对语文的学习是不能一蹴而就的,语文成绩往往很难在短时间内
【内容摘要】情感教育在初中英语教学中的渗透,有利于激发学生英语学习兴趣,促进初中英语教学改革。初中英语教师在教学中,应当本着尊重和鼓励、信任和关爱的原则,构建和谐的师生关系,创新情感教育的形式和内容,全面提高初中英语的课堂教学效果。  【关键词】初中英语 情感教育 作用 原则 对策  新课程改革背景下,“情感、态度和价值观”教育目标的提出,明确了在课堂教学中对学生情感、态度和价值观培养的重要性。在
【内容摘要】数学是高职教育中的重要内容,课堂是教师向学生传授知识的重要平台。在实际的课堂教学中,教师应具有良好的反思意识,不断发现自身教学的不足,并及时采取有效的措施对其进行修正。此外,教师要充分关注学生的学习兴趣,重视其学习反馈,并基于此,不断对自身的教学模式进行改良。本文主要对高职数学课堂教学的有效性方法进行探析,希望能给广大高职数学教师同行带来一些启示与思考。  【关键词】高职数学 课堂教学