论文部分内容阅读
摘
浅析高中信息技术理论知识的教学
【摘 要】
：
摘要：在信息技术教学中，理论知识一直处于不被重视的地位，人们对于信息技术课的认识和评价还主要集中在实践操作中。而实际上掌握扎实的信息技术理论知识，有利于学生信息素养的提升，为操作能力的提高打下坚实的基础。本文就如何在具体的教学实践中提高学生学习信息技术理论知识的兴趣以及提高理论知识的课堂教学效率提几点看法。 关键词：高中信息技术；理论知识；教学 当前，高中信息技术课程强调学生信息素养的提升
【出 处】
：
教师·上
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
目的 观察早期产后康复训练对子宫复旧或远期尿失禁的影响.方法 选取本院2017年2月~2018年2月收治的136例产妇为观察对象,所选产妇经随机分组后,对照组和观察组患者均为68例;
本文结合对《伟大的悲剧》一文的教学，从读前、读中和读后三个阶段谈指导性阅读思维活动教学法，强调学生和文章的互动过程，鼓励学习者积极参与阅读过程，独立思考，发现问题和解决问