【摘 要】
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"有效教师"研究是从有效教学以及教学效能研究中衍生出来的,它也属于教师专业发展的研究范畴。有效教师是指树立了先进的教学理念,具有高尚人格、渊博学识以及崇高使命感,能
【机 构】
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西南大学计算机与信息科学学院,西南大学教科所
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划课题(课题批准号:E-CA060195);重庆市哲学社会科学2007年度规划项目(项目批准号:2007-JY06)研究成果之一
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"有效教师"研究是从有效教学以及教学效能研究中衍生出来的,它也属于教师专业发展的研究范畴。有效教师是指树立了先进的教学理念,具有高尚人格、渊博学识以及崇高使命感,能够综合运用一系列的教学策略,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上不断进步与发展,满足社会和个人的教育价值需求的教师。一名教师要成为有效教师,必须走内源型发展与外源型发展相结合的道路。
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