【摘 要】
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以高三学生为研究对象,研究父母养育方式对学生自我决定性动机和学业压力的差异性影响。对327名高三学生施测的结果显示:父母的养育方式为情感温暖型,学生的自我决定性动机中
【机 构】
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山东英才学院学前教育学院,韩国国立忠南大学教育系
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以高三学生为研究对象,研究父母养育方式对学生自我决定性动机和学业压力的差异性影响。对327名高三学生施测的结果显示:父母的养育方式为情感温暖型,学生的自我决定性动机中的内在动机较强、外在动机较弱,学业压力也较小。父母养育方式一致,学生在内在动机上没有显著性差异,但外在动机较强,学业压力较小。因此,父母情感温暖型的养育方式、温馨融洽的家庭教育有助于增强高三学生的内在学习动机,减轻其学业压力。
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