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在化学课堂教学中,我们只有充分地向学生传递含熵信息,才能给学生创设一个思疑、释疑的情境,从而激活学生的思维,提高课堂教学效率。
略谈化学教学中含熵信息的传递
【摘 要】
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在化学课堂教学中,我们只有充分地向学生传递含熵信息,才能给学生创设一个思疑、释疑的情境,从而激活学生的思维,提高课堂教学效率。
【机 构】
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新沂市高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年33期
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