【摘 要】
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虽然上海的两次PISA测试蝉联全球第一,但成绩背后所反映的问题不得不引起我们的思考。面对PISA学生体质调研的假设,体育教师应该树立体育与健康教学的质量观,应从明晰目标、
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虽然上海的两次PISA测试蝉联全球第一,但成绩背后所反映的问题不得不引起我们的思考。面对PISA学生体质调研的假设,体育教师应该树立体育与健康教学的质量观,应从明晰目标、了解学生、完善自我、现场检测、借力发展等方面提升教学质量,用质量意识促进每一位学生身心健康发展。
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