论文部分内容阅读
自新课程实施以来，教师培训特别是骨干教师培训越来越重要，培训的形式和途径也是多种多样，但一个共同的问题是，培训的针对性和有效性亟待提高。为此，我们通过组建太仓市中青年骨干教师高级研修班（以下简称高研班），用了两年的时间，在“如何提高新课程培训的有效性”方面做了积极的探索和尝试，取得了一定的经验，形成了具体可操作的有效培训模式。