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探究性活动教学组织的成功与否是生物学教学成败的关键。本文从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流诸方面，就探究性活动的一般程序提出相应的教学策略。
中学生物学探究性活动教学策略的研究
【摘 要】
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探究性活动教学组织的成功与否是生物学教学成败的关键。本文从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流诸方面，就探究性活动的一般程序提出相应的教学策
【机 构】
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河南省禹州市基础教育教学研究室
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年9期
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