【摘 要】
：
素质教育显然是一个全新的整体概念,实施素质教育,按照既定教学大纲、教学进度,创新体育教学模式,启发学生的积极思维和创造能力,帮助学生建立技术动作的正确概念,努力提高教学质量,是目前高校乒乓球教学的重要课题.如何上好乒乓球课是课堂教学要解决的重要问题,通过对乒乓球教学特点和学生心理特点的分析,运用文献资料法、举例论证法探讨语言提示法在乒乓球教学中的具体应用,操作过程,原则及注意事项,期望能为高校乒乓球课的教学提供有益借鉴和参考.
【机 构】
：
吉林体育学院研究生部 吉林 长春 130022
论文部分内容阅读
素质教育显然是一个全新的整体概念,实施素质教育,按照既定教学大纲、教学进度,创新体育教学模式,启发学生的积极思维和创造能力,帮助学生建立技术动作的正确概念,努力提高教学质量,是目前高校乒乓球教学的重要课题.如何上好乒乓球课是课堂教学要解决的重要问题,通过对乒乓球教学特点和学生心理特点的分析,运用文献资料法、举例论证法探讨语言提示法在乒乓球教学中的具体应用,操作过程,原则及注意事项,期望能为高校乒乓球课的教学提供有益借鉴和参考.
其他文献
在运动训练中,如果对疲劳不加以有效处理,疲劳就会对训练者的运动表现、恢复能力、进步发展产生负面影响,甚至会增加训练者受伤的可能性.因此,疲劳监测是运动训练过程中的重要环节.疲劳监测需要多种工具进行多种类型的定量和定性评估,以便对如何指导运动训练做出循证性的决定.疲劳监测的方法需要根据监测的目的和所依据的指标而定.本研究旨在探讨运动训练中的实用疲劳指标,以帮助执教者更好地设计训练计划.
排球,为一大球类运动项目,球场为长方形,中间隔有高网,在比赛过程中,比赛双方各占球场的一方,球员用手将球从网上空间打来打去.中国国家女子排球队在历届奥运会上均取得了显著的成绩,而“女排精神”也被大众所赞美.通过排球运动,可以培养运动的肢体协调能力、临场反应能力以及团队协作能力等.但是在排球运动训练过程中,也易引发运动损伤问题,比如,踝关节扭伤、膝关节损伤等,不利于运动员的健康及职业生涯的延长.因此,本文以排球运动训练常见运动损伤类型为切入点,进一步分析排球运动训练运行损伤的致因,并提出相关安全保护措施,希
(1)目的:以益阳市箴言中学太极班与普通班学生的心理健康差异为研究对象,探索练习太极拳对中学生心理健康及其各个具体方面的影响;(2)方法:重点采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法.实验法中太极班进行二十四式太极拳练习,普通班按照教学大纲进行,并在实验前后测试症状自评量表(SCL-90);(3)结果:普通班在16周实验后,心理健康各因子以及总得分有所下降,但是变化并不明显,检验结果(P>0.05);太极班在实验后各因子及总分都较实验前有大幅度的提升,除偏执因子的检验结果P>0.05;其余
本文通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对曲靖市体校排球运动员进行了调查,对其心理韧性的基本特征,不同性别、不同训练年限的运动员的心理韧性差异性以及心理韧性的影响因素进行分析.结果表明,曲靖市体校排球运动员心理韧性总体情况是男运动员心理韧性均值优于女运动员,但是无显著差异性;从性别看,男运动员在自我认知、专业认同、训练经历方面心理韧性均值都高于女运动员,而女运动员在人际关系方面心理韧性均值高于男运动员;在运动等级上,一级运动员在自我认知、专业认同、训练经历、人际关系方面均值都高于二级运动员;
伴随着我国德智体美进程的不断推进,高校体育训练也迎来了新的挑战,体育训练在各高校中的地位逐渐提高,高校对体育运动项目的训练兴趣也日渐提高.排球训练是高校体育中的重要组成部分,是学生强身健体、提高身体素质,以及缓解学习压力的有效途径,而就目前的高校体育排球训练来说,认清训练过程中存在的问题与困境,才能促进提高训练质量与效率.因此,本篇文章就此角度出发,探讨当代高校体育排球训练存在的困境,并针对其中的问题提出一些建设性意见,以促进高校体育排球训练深度推进,从而保障高校体育素养得到有效提高.
随着时代的变化和教育体制的不断深化改革,初中教学中体育中考制度起着至关重要的作用.初中体育教育中的中考制度为学校教育发展提供了新的指向,提升了学校体育的地位.但体育中考制度的落实,对于体育教学的发展也有着消极的影响.本文以杭州市为例,运用辩证的方法来分析杭州市体育中考制度对学校体育的积极和消极影响,并针对不利影响提出相关的教学策略.
随着近年来我国各类高等院校的社会主义体育学科和专业二十多年的进步和发展,高校逐步建立了一种新的、符合社会经济发展要求的体育专业人才培养模式:通过结合各种运用的方式、手段来培养体育专业人才,坚持对多元化人才的培养,注重对体育专业人才在思想和文化等各个方面的传播和教育,使之能够与其他体育专业技术的发展并存;注重引领高校体育专业人才的选拔择业和就业,从而构建了新型的体育专业人才培养模式的有效良性循环.本文主要是针对高校体育专业人才培养管理模式的问题进行了分析,指出了高校体育专业人才培养管理模式的创新战略,希望能
通过互联网与高校体育的深度联合,构建出体育课堂教学新形态,让体育教育更加多元化,教学内容更加丰富,增强学生的课堂体验,有力推动高校体育课程的高质量发展.基于此,本文对互联网背景下的高校体育教学模式进行了探析,致力于发挥互联网力量,推动高校体育课程改革.
一直以来体育教育都习惯将学生体育技能的学习和掌握作为焦点,由此忽视在体育教育中价值观的渗透,健康教育也无从谈起,这与学生终身锻炼意识的塑造,对于学生体育核心素养发展而言,都是很不利的.因此在新形势下要站在健康中国的视角去审视小学体育中健康教育的价值,继而采取有效措施,驱动小学体育步入到更加理想的状态.
课外体育活动作为体育课的补充、学校体育的组成部分和教育手段,以锻炼身体、愉悦身心为主要目的.本文将结合我校一年级亲子迷你马拉松活动为例,阐述该活动开展实施的具体原因,以及对该阶段学生的身体活动需求、自主性独立性的培养、人际交往的培养等实际意义和价值的研究,同时,结合调研问卷,提出了关于有效开展该活动的几个注意要点,并就可能出现的一些难点以及如何解决展开论述.希望能够以小见大,为一些学校在该类活动上的认识问题和组织问题的解决提供一些参考和借鉴意义.