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小学数学教材课后练习题与课程标准的一致性分析——以人教版三年级数学教材“图形与几何”为例
小学数学教材课后练习题与课程标准的一致性分析——以人教版三年级数学教材“图形与几何”为例
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pingli_lp
【摘 要】
:
本文利用Webb模式,分析人教版小学数学教材三年级“图形与几何”部分课后练习题与课程标准的一致性情况,认为教材课后练习题与数学课程标准在知识种类、知识深度、知识广度的
【作 者】
:
陆义春
邹循东
【机 构】
:
南宁师范大学初等教育学院
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
图形与几何
课后练习题
课程标准
一致性
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本文利用Webb模式,分析人教版小学数学教材三年级“图形与几何”部分课后练习题与课程标准的一致性情况,认为教材课后练习题与数学课程标准在知识种类、知识深度、知识广度的一致性和知识分布的平衡性方面均达到了较高的水平。
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